115學年第一學期第2週:開學預備週-認識學習區

09/07

  進入開學第二週,寶貝們也越來越熟悉彩虹班的流程及規則了。今天運動時間我們一起到禮堂動動身體,經過上禮拜的經驗,現在寶貝們跑步時,都能在聽到音樂停下來的時候,趕緊做出老師指定的動作,超厲害唷!我們也持續透過每天不一樣的體能關卡,來練習各類型的身體動作,相信每天的練習一定會帶來好的成果的。

  上課時我們一起認識了扮演區的玩具,並且學會如何分類不同種類的扮演器材。在扮演區內有水果類、餐具類、以及食物類三種大類別的箱子,寶貝們首先必需認識不同物品是屬於什麼類別,才能將它放入正確的箱子。我們輪流上台練習辨識、分類,大家都能把物品放入正確分類的箱子中,雖然偶爾會把蔬菜類及水果類搞混,但相信持續練習,並且進入我們這學期的【水果王國】主題後,寶貝們一定能更準確的辨認的。



































































09/08

  今天是晴朗又涼爽的好天氣,彩虹寶貝們一起到操場跑跑步,接著我們一起到學校的滑草坡滑草,寶貝們都玩的超級開心,成成也越來越會使用滑草板,能夠自己扭動屁股來控制滑草板往前到斜坡滑下,一連玩了好幾次呢!

  而今天的課程,我們一起認識積木區裡的kapla積木,也練習如何用kapla堆出漂亮的作品。首先我們先練習基本的四角塔堆疊,寶貝們都能順利地完成。接著開始仿照挑戰圖卡的樣子進行堆疊,我們挑戰了三角塔、小城堡以及小橋等不同的造型,過程中雖然寶貝們會不小心把堆到一半的作品碰倒,但都有持續不斷的嘗試,有些寶貝在多次的嘗試中成功了,有些寶貝也在老師的幫助下完成了作品,都是超級厲害的小小建築師喔!

































































09/09

  早上我們到禮堂動一動,今日的小任務是音樂停止後,我們要躲到圈圈裡找老師抱抱或是牽手,經過這幾次的練習,寶貝們越來越跟音樂線索和任務能夠連結在一起了,好棒,接著我們有兩個關卡,第一關是小飛碟散步,寶貝們要拿著棍子在地上勾住小飛碟,繞著S行走,接著要進行開腳跳及合腳跳的練習,發現有些寶貝在跳躍變得更協調了,有找到跳的訣竅。

  課程上我們來認識積木區的第二種材料為磁力片,練習使用積木區小白板上的水果圖卡及模仿創作,今天寶貝們挑戰用這些材料完成了草莓、番茄、蘋果和立體房子的仿拼,有些寶貝很棒的是,有仔細觀察圖卡上的圖形,找到正確的磁力片組合,其他寶貝也在老師的協助下,完成任務,老師也發現除了上課時間,寶貝也在學習區時間運用了很多不同的磁力片進行自由組建,還會和老師介紹自己的作品,很棒喔!



























































09/10

  今天我們到禮堂聽音樂跑步,音樂停止要學洲洲老師的動作,變成大樹、小公雞等等,考驗寶貝們模仿的能力,接著用海綿棒玩遊戲,雙手舉高變成高高的搖一搖,再到地上拍打,聽老師的指令輕輕的、大力的拍一拍,最後再把三角錐變成紅蘿蔔炒呀炒,老師發現寶貝們有認真聆聽及觀察老師的指令,將輕輕的和大力的做出很棒的區分,超級厲害喔!

   今日課程要認識的學習區為桌遊區,我們認識了平衡疊疊樂及敲磚塊組,也介紹了遊戲規則,示範及練習遊戲的時候,霆霆都有記得遊戲的規則,當小積木掉下來時也不氣餒,還馬上說輪到老師了,超級棒;而婕婕、小宇、辰辰都有注意上面的平衡方式,疊得很穩定,而威威也在課程後記得小桌遊的規定是在桌上遊玩,也玩得非常專注,敲磚塊時,大家能夠認真地將小磚塊用鏟子輕輕地推出,也發現丞丞上課變得更加穩定及參與度更高了,開學的第二週可以觀察到寶貝們慢慢地都有在進步,超級棒喔!



























09/11

  今天趁著涼涼的天氣,到操場做操運動跑步,老師發現寶貝越來越知道開合跳的節奏和動作了,超級棒,接著進行跨欄幫三角錐戴帽子的體能遊戲,這遊戲很考驗寶貝們的互動、輪流及等待,第一位小朋友出發時要幫對面的三角錐戴上帽子,接著和下位出發的人擊掌後出發將對面三角錐的帽子拿回,在老師的提醒下,寶貝們有觀察流程,順利排隊並完成任務,而等待和輪流能力也是接下來融合活動很重要的能力,希望寶貝們在平常的活動中慢慢累積相關能力。

  正式進入今天的課程,先來跟水果沙鈴玩玩音樂遊戲吧,練習觀察老師的動作,學習搖沙鈴及停下,並搭配手指謠完成小指令,寶貝們都玩得超開心。這週的最後一日輪到了拼圖區,彩虹班有些寶貝很喜歡拼拼圖,有些寶貝不太會走進拼圖區,藉此機會,我們來好好認識拼圖的玩法和這學期有擺放的拼圖總類,拼拼圖時老師有觀察到有些寶貝會從拼圖的邊邊開始拼,所以我們嘗試認識拼圖的四邊其實都是平平的,會擺在最外面,寶貝對於此概念與名詞的連結建立中;而另外一種方法可以找到對應的顏色,從拼圖上的顏色和物品找到線索,寶貝對於對應概念是有逐漸在建立的。最後我們來實際操作不同的拼圖,從不同的圖案找到拼圖的線索吧!






































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