113第一學期第十九週:節慶-元旦、跨年

 12/30

        這週來到了今年的尾聲,明天就是今年的最後一天了!每年的跨年夜,世界各地都會舉辦盛大的跨年晚會來迎接新的一年,其中最受矚目的就是跨年煙火表演。

        今天上課彩虹寶貝先一起用投影幕欣賞了台灣去年的跨年煙火表演,台灣最具代表性的跨年煙火就是台北101的跨年煙火表演秀,大家一起從10開始倒數,當倒數結束時,漂亮的煙火從高聳的101大樓向外發射,五顏六色的煙火加上101大樓的燈光秀,可以說是最佳的視覺享宴。除了台灣的煙火,我們也一起欣賞了世界各地的跨年煙火表演,彩虹寶貝邊看邊驚呼:「好漂亮啊!」,真是太可愛了,老師也覺得很漂亮唷。

        看完煙火表演,就要換彩虹寶貝來創作美麗的煙火刮畫了,彩虹寶貝先使用竹筷子在刮畫紙上寫上「2025」代表新的一年,接著再依照自己的喜好刮出各種形狀的煙火,最後把101大樓貼到煙火中間,繽紛的101跨年煙火就完成了!彩虹寶貝在使用竹筷子刮畫的過程雖然還有些吃力,手部無法正確施力來將黑色的蠟紙刮下來,但對於煙火的創作,彩虹寶貝都很有自己的想法和點子呢,每個人做出來的煙火畫都獨一無二超級漂亮。

        今天我們也又學習了一首新的手指謠,這次的手指謠又再一次複習了簡單的減法概念,爸爸媽媽在家也可以跟寶貝一起練習唷!

「5隻小青蛙,唱歌呱呱呱,1隻掉進水裡,剩幾隻小青蛙? 剩4隻

    4隻小青蛙,唱歌呱呱呱,1隻掉進水裡,剩幾隻小青蛙? 剩3隻

    3隻小青蛙,唱歌呱呱呱,1隻掉進水裡,剩幾隻小青蛙? 剩2隻

    2隻小青蛙,唱歌呱呱呱,1隻掉進水裡,剩幾隻小青蛙? 剩1隻

    1隻小青蛙,唱歌呱呱呱,1隻掉進水裡,剩幾隻小青蛙? 沒有小青蛙。
























































12/31

        今天就是今年的最後一天了!回顧這一學期,彩虹寶貝們在各方面都進步了許多呢~睿睿的表達能力越來越清楚、晴晴變得更勇於嘗試各項活動、宸宸的建構能力又更上一層樓、瑄瑄的手腳也變得更靈活更協調了一些、星星在學校的表現比學期初時更穩定了許多、哲哲對於難過時的情緒控制能力也有進步、辰辰上課時的專注時間變得更長、皓皓學會了更多的生活自理能力。彩虹寶貝們都超級厲害超級棒!

        今天上課我們一起玩了放煙火的遊戲來慶祝跨年,彩虹寶貝們把小布球塞入三角錐中當作煙火的材料,接著全班小朋友一起從10開始倒數,10...9...8...7...6...5...4...3...2...1...新年快樂!彩虹寶貝一邊倒數一邊期待著將手上三角錐裡的小布球像煙火一樣發射出去,大家都玩得好開心呀~ 放完了個人的小煙火,我們也有全班合作一起放了超大的煙火唷,畫面真是太美了~ 新的一年彩虹寶貝們都要健健康康越來越厲害唷。









































01/01

【元旦放假一日,祝大家新年快樂!】


01/02

        新的一年開始了,彩虹寶貝依舊是活力滿滿~ 今天的大肌肉活動時間我們到歡樂城堡進行體能闖關遊戲,練習了有關於雙腳跳以及轉身協調控制的能力。彩虹寶貝要用雙腳跳的方式跳過橫桿,緊接著再跳進呼拉圈裡面,慢慢地轉身將身後的呼拉圈拿起來放到前面,再往前跳進呼拉圈的方式來前進。彩虹寶貝們表現得很好,都有順利的完成關卡喔,讚讚讚。

        今天上課一開始,我們先一起用大投影幕看了昨天(01/01)的元旦升旗典禮,大家一大早都聚集到總統府前,一起升起新年的第一面國旗。看完了升旗典禮的影片,接下來就要換彩虹寶貝來製作關於元旦升旗的美勞囉!彩虹寶貝用吸管來當作旗桿,並將彩色的棉線穿入吸管中當作升旗用的繩子,簡單又好玩的升旗台就完成了,接著再用蓋印的方式將旁邊空白的地方加上煙火當作裝飾,哇!完成的作品真的很像升旗典禮的樣子呢~







































































01/03

        新的一年,總是會有新年願望。今天上課老師帶彩虹寶貝們一起摺了代表新年新希望的紙飛機,第一次嘗試在沒有虛線的輔助下摺紙,彩虹寶貝們還顯得有些吃力,不太能準確將紙對摺,但沒關係,繼續練習一定會越來越棒。

        除了摺紙飛機,我們也一起在歡樂城堡野餐。寶貝們要打開耳朵仔細聽老師說要將餅乾發給什麼特徵的小朋友(例如:穿紅色衣服的小朋友),並且仔細觀察自己身上有沒有符合這項特徵,才能得到小餅乾。寶貝們都有仔細聽並且觀察自己和別人,老師覺得寶貝們都很厲害喔。

































































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