113第一學期第十二週:生活小高手-神奇妙妙手-手的功能(串珠)

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  在今日早晨陰雨綿綿,到運動時間雨停了,有幸可以在涼涼的天氣下散散步,哲哲、辰辰和星星走到一半還一起牽手散步,超級可愛,散步後我們先到木頭平台攀爬,哲哲和辰辰能夠自己翻越最高處了,接著進教室挑戰蘋果老師布置的關卡,眼尖的小寶貝發現了好多大大小小的呼拉圈,我們練習合起來張開的交叉跳,再來練習左右跳,寶貝們在之前經驗的累積下,越來越厲害,跳的速度進步好多!

  接著我們來進行這週的串珠活動,首先我們先來完成課前小任務,一起念日曆以及找名字,有些寶貝認名字已經很厲害,我們也開始學習認識不同彩虹寶貝的名字唷!

  老師拿出之前撕貼完成的大彩虹,下面多了好多不同顏色的毛根,猜猜看要來做什麼呢?首先需要先骰骰子,再來串相同數字的串珠,寶貝們都表現得很好喔!且經過平常個人操作的串珠練習,寶貝們的小手超級迅速地就將串珠串好,反而是選擇哪一種漂亮串珠時苦惱很久呢!接著我們來考考大家數字,一樣抽到數字的小朋友,要依照數字串串珠,最後再開放彩虹寶貝一起來串串珠,漂亮的彩虹串珠就出現啦!感謝寶貝們的幫忙。

  今天我們也學習新的手指謠,包含了水果和星期的概念喔!相信越練習會越熟悉的!

「星期一 毛毛蟲 吃蘋果 好飽好飽

 星期二 毛毛蟲 吃香蕉 好飽好飽

 星期三 毛毛蟲 吃鳳梨 好飽好飽

 星期四 毛毛蟲 吃草莓 好飽好飽

 星期五 毛毛蟲 吃橘子 好飽好飽

 星期六、星期天,變成蝴蝶飛呀飛」





































































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  天氣依舊涼爽,我們到外散步,完成大肢體的任務,今天要做的是轉彎開合跳和S型跑道,最後還有折返跑碰三角錐,大家玩得氣喘吁吁,但是很開心寶貝們的跳都有明顯的進步喔!

  上課時,我們要完成不同以往的小任務,先選彩虹同學的名字,選對後,要拿給對應的同學並且跟他說:「換你了!」,再來我們來複習數字,再根據數字串串珠,希望寶貝們對於數字越來越有概念,哲哲、星星對於數字都很厲害,可以自己看數字並找完,睿睿、辰辰、晴晴和宸宸可以認對數字,但數量還需要多多練習,皓皓和瑄瑄串珠也很認真很棒喔!






































































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  今天我們在操場散步後,來歡樂城堡運動,寶貝們先推輪胎、匍匐前進再來走彎彎曲曲的步道,晴晴還很害怕走到高高的平衡木上,但老師牽著後,晴晴就願意嘗試,勇氣可嘉喔!皓皓也在嘗試幾次後越走越厲害,辰辰、宸宸、星星也很認真地完成挑戰。

  課程的任務是幫老奶奶串糖葫蘆,因為老奶奶肚子好餓好餓!需要小朋友的幫忙,一看到老奶奶,大家都很開心的跟老奶奶說哈囉!在串糖葫蘆時,也要仔細聽老師說形狀的名稱,並找到形狀後,串到糖葫蘆上,可愛的是,老師跟小朋友說要在層架上晾乾糖葫蘆,結果寶貝們一放上去,就發出嘶~的聲音,原來是寶貝們還記得上次烤肉的聲響,超級有趣,大部分的寶貝都能正確得找到形狀,皓皓也先認識像球球一樣的圓形,並且找正確囉!要給彩虹寶貝們大大的鼓勵!
























































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  今天是久違的大晴天,我們一起到滑草場滑草,晴晴還是很緊張,但每一次都還是很勇敢嘗試,希望有一天可以帶著微笑的臉滑草喔!

  昨天老奶奶說要介紹一位好朋友,原來老朋友是一隻毛毛蟲,我們先來說一說【好餓的毛毛蟲】的故事,也介紹書中吃過的水果和食物,說完故事後,老奶奶來考考彩虹寶貝好朋友是誰,辰辰、哲哲和星星都有說出是毛毛蟲,認真對著老奶奶說話的神情超級可愛,接著要介紹老奶奶家種植的水果,請彩虹寶貝來餵食巨大的毛毛蟲,首先我們需要先抽取數字,再依照數字抽水果牌的數量,再幫忙串到毛毛蟲長長的舌頭上面,寶貝們不僅對數量越來越熟悉,也越來越可以獨自說出水果的名字了,好棒喔!


















































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  今天我們嘗試一起排隊走一圈操場,寶貝們經由提醒可以知道自己要回到隊伍內,並且能走完一圈操場,越來越棒了! 再來我們也到木頭平台練習攀爬,皓皓越爬越高了,手腳變得更有力氣,哲哲和睿睿也可以從高處跨越,很厲害喔!

  大肌肉活動結束後,我們到探索樂園,一起玩動力沙,來看看動力沙裡面藏了什麼東西呢,原來是串珠的材料,寶貝們找到串珠後,可以串到串珠架上,大家都很喜歡動力沙的觸感,在找尋串珠的同時,也喜愛撥弄動力沙以及拿在手上,最後老師在動力沙裡藏著愛心,把愛心寶物找出來後,要再藏回去,找下一位好朋友完成任務!玩完動力沙後是開心的溜滑梯時間,彩虹寶貝們都玩得汗流浹背呢!











































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