112第2學期第4週：海洋探險家-潮間帶(彈塗魚、海星、候鳥)

 03/04

上週五我們班開始養「草莓」鬥魚，

可是魚缸只擺在教室不到一節課，

就有孩子把玩具積木丟進魚缸，

還想伸手進去撈魚....

所以老師緊急安置草莓到安全的地方，

今天一上課，就講一本《我們的新寵物-魚》繪本，

透過繪本教導孩子們正確飼養/照顧我們的草莓，

也請孩子們彼此提醒，什麼動作或行為是可以的，

什麼行為是不可以，打叉叉的！

接著，我們一起幫草莓設計牠的門牌！

孩子們有人幫忙貼上大的黑色圓點貼，

較厲害的成成則幫忙貼字~

等完成後，我們再找一個好的日子幫草莓家正式掛牌~哈哈！

今天是第二次太陽寶貝來彩虹班融合活動~

老師帶著寶貝們玩三種遊戲，

透過音樂的快慢節奏，

老師設計了合作、輪流、溫柔對待、肢體不便體驗等活動！

博博和謙謙很喜歡孩子們圍繞著他的感覺，笑得好開心！

睿睿和辰辰融入人群中，和太陽寶貝玩得很融洽！

哲哲和成成則是需要老師在旁邊安撫情緒後再加入活動中！

最後，老師再透過團討引導太陽寶貝

如何與彩虹寶貝一起玩得更好的小技巧！

希望，我們可以融合得愈來愈好唷！

03/05

下週二我們要一起去五股溼地探險，

今天上課前我們先一起看一看冠英老師的五股溼地簡介影片，

再看一看有關濕地的繪本，

想一想為什麼候鳥喜歡飛來五股溼地呢？

除了氣候溫暖以外，溼地上的物種豐富，

可以提供候鳥很多食物選擇唷！

接著，我們一起去「成州濕地」探險~

原來學校的穿堂藏有濕地的秘密唷！

不僅牆面上有趁翅高飛的候鳥，

有些候鳥嘴上還叼著魚呢！

還有很多濕地生物、植物的知識翻翻牌可以去查詢~

雖然彩虹寶貝統稱候鳥為「小鳥」，

統稱招潮蟹、泥蟹為「螃蟹」~哈哈哈！

學校的遊戲場還有多兩隻大隻螃蟹唷！

常常去溜滑梯，但孩子們有發現牠們嗎？

我們一起去找他們拍照吧！

最後，我們再一起去歡樂城堡運動一下，

兩手合作滾輪胎往前進~

記得身體不能趴上去，不然就跟輪胎一起往前滾了！

03/06

今天我們要來認識海星唷！

一般海星身體呈五輻對稱，5條腕從身體中間伸出~

可以吃下各種貝類、海參、節肢動物甚至小魚呢！

如果海星其中一條腕被切斷，過一段短時間便能長回來~

而少數海星切下的觸手本身也會長成一隻海星呢！

是不是很厲害呀！

今天我們要用玩沙工具來蓋印輕黏土，

做出一顆顆可愛的小海星！

因為輕黏土不好脫模，後來我們加入少許食用油，

就變得好脫模多了！

上面再黏上一顆一顆彩色的小球球，

真是可愛極了！

03/07

今天我們要認識呆萌呆萌的彈塗魚~

彈塗魚能用濕潤的皮膚，在泥下建造由兩條垂直地道構成的洞內居住。

大彈塗的胸鰭在中間接合及前彎，有如枴杖，有助彈跳或爬行；

當潮退後，大彈塗魚會其從洞內爬出。

妞妞老師之前去五股溼地有看到上百隻的彈塗魚在淺灘上唷！

希望我們下週二也有這個好運氣~

再開始製作彈塗魚之前，

今天老師重新將魚剛佈置回教室的角落了！

我們要幫草莓的家正式掛上門牌~

還要請孩子們一一向草莓問好~

人人皆有責任要保護好草莓，

當有小朋友做出違規的行為時，

要馬上跟他說不可以！還要跟老師說喔~

安置好草莓，

我們就可以開始製作彈塗魚了！

我們一樣用輕黏土來製作~

有了昨天搓黏土的經驗，

今天孩子們似乎比較能接受那種濕濕黏黏的感覺了！

當全部的彈塗魚都完成了以後，

老師們都驚呼~也太可愛了吧！

萌萌的厚唇和像恐龍一樣的背鰭~

感覺超帥的！

03/08

今天我們一起在我們的濕地(藍色卡紙)上黏上咖啡色和綠色的皺紋紙，

假裝是濕地~

因為我們的彈塗魚和海星還沒有乾，

所以孩子們就只是將牠們擺上去，

整個溼地滿滿的生物，好熱鬧繽紛唷！

等下週全乾了，

老師再幫忙黏上去唷！

接著，老師拿出候鳥和彈塗魚的圖卡，

演一齣候鳥要飛下來濕地覓食的小劇場，

再讓孩子們一人扮演彈塗魚，

一人扮演候鳥，

然後依序出發，走在老師事先佈置好的成州濕地上~

孩子們比老師想像中更熱愛這個小遊戲！

大部分都可以快速「奔跑」在平衡板上，

只有晴晴很是害怕，全程哭泣把腳抬高！

阿博和瑄瑄則是被老師推著跑~

課程結束後，孩子們欲罷不能，

又自己跑老好幾圈~實在是太可愛了！